Знакомить ребенка с деньгами можно уже в дошкольном возрасте. Основатель международной школы «Ясно Мысли и Говори», эксперт в нейролингвистике и трансформационной психологии Елена Носова рассказала «Петербург.Эксперту», что начала учить своих детей обращаться с деньгами примерно с четырех лет, а к пяти годам они уже спокойно складывали трехзначные числа.
По словам эксперта, речь шла не о подготовке будущих финансистов, а о понимании того, что деньги не появляются сами по себе, а связаны с ценой, выбором и последствиями. Основы финансовой грамотности ребенок может осваивать задолго до появления первой зарплаты. В возрасте 3–5 лет ему уже можно объяснять разницу между понятиями «хочу» и «нужно», рассказывать, почему нельзя купить все сразу и зачем нужны накопления. Банк России также включает знакомство с семейным бюджетом, доходами и расходами в программу финансовой грамотности для детей от 5 до 7 лет.
«Но подключать ребенка к бюджету — не значит рассказывать ему о долгах, кредитах и тревожить взрослыми проблемами. Начинать лучше с понятного: вместе сравнивать цены, дать небольшую сумму на выбор, предложить накопить на желаемую вещь, показать, как распределяются деньги на обязательное и приятное», — подчеркнула эксперт.
По мере взросления ребенка задачи можно усложнять. В 6–10 лет ему уже можно предложить самостоятельно планировать небольшой бюджет, а позднее постепенно переходить к обсуждению отдельных расходов семьи.
Одна из основных ошибок родителей заключается в том, что они стараются не говорить с детьми о деньгах до подросткового возраста, а затем ожидают от них финансовой ответственности. Финансовые навыки формируются постепенно, поэтому ребенку важно получать безопасный опыт самостоятельного выбора.
«Деньги — такой же жизненный навык, как читать, считать и договариваться», — отметила Елена Носова.
По мнению эксперта, чем раньше ребенок учится самостоятельно принимать финансовые решения, тем меньше ему придется осваивать это уже во взрослом возрасте на собственных ошибках.
