Если ребенок на детской площадке держится в стороне и не играет с другими детьми, родители часто начинают беспокоиться. Однако, как объяснила детский и семейный психолог Галина Рейнталь, причины такого поведения могут быть разными — от возрастных особенностей до негативного опыта общения. В разговоре с «Петербург.Экспертом» она объяснила, когда стоит вмешаться, а когда — просто подождать.
По словам психолога, до трех лет отсутствие интереса к сверстникам — это норма. Да и после трех детям нужен скорее партнер для совместных действий: с кем-то покатать машинку или перекинуться мячом. Специалист посоветовала не торопиться и не подгонять события.
Однако, если ребенку уже больше четырех-пяти лет, а он по-прежнему избегает общих игр, стоит задуматься — возможно, причиной стал негативный опыт взаимодействия с другими детьми. Например, однажды его не приняли в компанию, посмеялись над ним, сказали: «Мы с тобой не играем», отобрали игрушку. Для ребенка это болезненный опыт.
«Такой опыт ребенок может получить не только на площадке, но и дома. Например, если старшие братья или сестры постоянно не берут его в игру, смеются, подшучивают или говорят: «Ты еще маленький». Постепенно у ребенка появляется ощущение: «я плохой, поэтому со мной не играют»», — добавила Галина Рейнталь.
По ее словам, таким детям намного легче начать общение не с большой компанией, а с одним ребенком. Она предложила спрашивать у ребенка: «Как тебе кажется, кто из детей здесь самый добрый?» или: «Давай посмотрим, кто играет один и кому может быть нужен друг?».
«Очень помогают предметы для совместной игры. Футбольный мяч, мелки, куклы — это настоящий клей для общения. Научите ребенка простой фразе: «Хочешь вместе поиграть?»», — уточнила психолог.
Она напомнила, что ребенку надо обязательно дать ему время. Некоторые дети могут минут десять просто стоять и наблюдать.
«Еще одна причина: родители сами не очень общительные, ведут замкнутый образ жизни. Ребенок не видит, как родители общаются с друзьями, или могут перекинуться парой фраз с незнакомыми людьми», — подчеркнула Галина Рейнталь.
Прежде всего, стоит показывать ребенку пример: здороваться с соседями и дворником, заводить разговор с другими мамами на площадке. Дети воспринимают поведение родителей как сигнал: если взрослые общаются спокойно и уверенно, значит, это безопасно, и можно поступать так же.
Еще одна причина, по которой ребенок может избегать контактов, — особенности темперамента. Некоторым детям нужно больше времени, чтобы привыкнуть к новым людям и обстановке. В таких случаях специалисты советуют не подгонять ребенка и давать ему возможность осваиваться в своем темпе.
Есть дети, которым интереснее играть одним. Они не любят шум, беготню, большие компании. Им комфортнее строить дорогу для машинок, рассматривать жуков или придумывать свои игры.
«Если вы видите, что ребенок спокойно играет сам, а не наблюдает за другими детьми и явно не стремится присоединиться, не нужно постоянно говорить: «Иди познакомься» или «Иди поиграй с кем-нибудь»», — добавила эксперт.
Такими словами родители невольно внушают ребенку мысль, что играть одному — плохо и с ним что-то не так.
Обратить внимание стоит, если после четырех-пяти лет ребенок избегает любых детей, сильно тревожится при попытке с ним познакомиться, не может поддержать даже короткую совместную игру или совсем не понимает правил общения со сверстниками, тогда уже стоит обратиться к детскому психологу, чтобы найти возможную причину и помочь ребенку социализироваться.
