Семейный психолог Ольга Ушакова рассказала «Петербург.Эксперту» о том, как правильно вводить карманные деньги в жизнь ребенка и какие правила стоит соблюдать.
Деньги являются важным атрибутом взрослой жизни, и от взрослых зависит, как ребенок научится ими распоряжаться. Существует два подхода: первый — когда родители пускают все на самотек, и второй — когда они понимают, что, давая деньги, они формируют финансовое поведение.
Первый подход: самотек. Сын отдал подаренные на Новый год деньги однокласснику, в магазине покупаются чипсы и газировка, копил на велосипед, но потратил все на сладости.
Второй подход: осознанное воспитание. Первые карманные деньги должны появиться в жизни ребенка в возрасте 6-7 лет. Лучше всего давать их наличными, чтобы ребенок мог научиться взаимодействовать с реальными деньгами. В этом возрасте ребенок уже должен иметь представление о деньгах, и важно наблюдать за его финансовым поведением.
Эксперт посоветовала запланировать несколько дней, чтобы понаблюдать за ребенком в ситуациях, где ему нужно будет самостоятельно взаимодействовать с деньгами, например, поход в магазин, кино, парк развлечений или кафе.Важно рассчитать бюджет для такого похода, а часть денег дать ребенку — он сможет потратить их по своему усмотрению.
Ушакова порекомендовала сформулировать правила: за что родитель готов платить, а за что нет, чтобы ребенок оказался в ситуации ограничения и необходимости делать выбор — тратить свои деньги или нет. Также стоит понаблюдать за поведением ребенка: как он выбирает, как реагирует на правила и ограничения, готов ли потратить свои деньги или нет.
После наблюдения нужно ответить на следующие вопросы: разумно ли ребенок тратит деньги, ведет ли он счет деньгам, сберегает и вкладывает ли деньги, возвращает ли деньги, взятые в долг, проявляет ли предприимчивость, помогает ли другим, делится ли. Вопросы, на которые ответом будет «нет», станут направлениями для финансового развития ребенка.
Эксперт порекомендовала внедрить правило, которое родители будут соблюдать вместе с ребенком: откладывать 10% с каждой выдачи денег. Следует обсудить с ребенком, на какую цель он может копить. Например, если ребенок хочет дополнительное мороженое или его не устраивает свитер, который ему собираются купить, он может доплатить разницу.
Таким образом, введение карманных денег и осознанное наблюдение за финансовым поведением ребенка помогут ему научиться правильно обращаться с деньгами и принимать взвешенные решения в будущем.
