Желание ребенка бросить очередной кружок нередко огорчает родителей. Многие начинают переживать: не вырастет ли их чадо безответственным? В итоге взрослые часто выбирают стратегию давления, пытаясь воспитать в маленьком человеке настойчивость и усидчивость.
Однако это далеко не всегда верный путь, предупреждает психолог для родителей Ольга Злобина. По словам эксперта, частая смена увлечений – нормальный процесс поиска себя для детей.
«Самое главное в деле выбора кружка – это желание ребенка. Нужно понимать, что пробовать много – это совершенно нормально. Не стоит давить на ребенка, чтобы он выбрал какое-то занятие раз и навсегда. Бояться, что он вдруг станет поверхностным, у него не разовьются настойчивость, усидчивость, тоже не нужно. Потому что все эти качества формируются внутри деятельности, которая изначально привлекательна для ребенка», – подчеркнула психолог.
Именно поэтому ребенку важно дать время для поиска занятия, которое действительно будет ему по душе, советует эксперт. Если же спустя время малыш заявляет, что занятие ему разонравилось, не следует на него давить.
«Ребенок скорее перестанет что-либо делать, если на него сильно давить, не поддерживать и только стараться развивать настойчивость и упорство. Поэтому нужно подождать, пока он найдет что-то, что ему интересно.
Чтобы ребенок не бросал кружки, необходима определенная профилактика. Во-первых, нужно понимать, какая у него цель. Победить всех и стать самым лучшим – не самая хорошая мотивация, ее не хватит на долгие дистанции. Совсем не все дети способны побеждать.
Поэтому цель должна быть связана, в первую очередь, с прогрессом – чтобы ребенку захотелось стать лучше в определенном деле. При этом сравнение должно идти с самим собой в прошлом, а не с другими детьми – не «Я рисую хуже, чем Маша», а «Я уже рисую лучше, чем месяц назад».
Перед поступлением в кружок психолог рекомендует договориться с ребенком о пробном периоде. Это то время, за которое он поймет, насколько ему интересны эти занятия.
«Договоритесь, что вы возьмете демо-период – например, несколько занятий или месяц в кружке. После этого ребенок примет окончательное решение, продолжать ли ему заниматься. Если он выбирает продолжать, договаривайтесь на очередной период – уже на полгода или год. То есть, позже он может бросить, но не в рамках этого периода.
Как раз в этой точке, когда ребенок самостоятельно принял решение, вы можете помогать ему становиться более упорным и настойчивым. Однако делать это нужно очень экологично и бережно.
Большой проблемой для детей обычно становится страх проигрыша – ребенок боится оказаться хуже, чем другие. В этот момент его обязательно нужно поддерживать. Можно рассказывать про себя – поделиться историей, когда вы с чем-то не справлялись, как вы это преодолели, победили свои страхи. Обязательно говорите ребенку, что вам неважно, будет он успешным или нет: вы все равно его любите и поддержите, что бы ни произошло. Конечно, детям школьного возраста только этого уже мало – им хочется социального признания. Тем не менее, они должны понимать, что у них есть надежный семейный тыл».
Психолог подчеркнула, что добиться результата поможет грамотная расстановка приоритетов.
«Хорошей практикой является выставление целей. Например, ребенок может пойти на плавание просто для того, чтобы научиться хорошо плавать, а не для того, чтобы выигрывать соревнования. Если у него не выходит быть первым, можно делать какие-то поощрения внутри семьи – например, отпраздновать, что он научился плавать, и стал лучшим пловцом в вашем доме. Гораздо важнее, что ребенок действительно научился чему-то новому», – заключила эксперт.