Двойки в дневнике — не повод ругать ребенка, обвиняя его в лени. Часто причинами низкой успеваемости может быть отсутствие поддержки или банальное переутомление. Как следует вести себя родителям, чтобы вернуть школьнику тягу к знаниям, «Петербург Эксперту» рассказала психолог Алена Карева.
«Причины могут быть самые разные — от банальной нехватки витаминов, усталости и переключения внимания на ожидание Нового года до психологических. Не стоит выдумывать проблемы из своей головы, лучше спокойно побеседовать с ребенком и узнать, в чем, как он сам думает, причина», — отметила эксперт.
По словам психолога, нередко от учебы детей отвлекают переживания из-за проблем в школе. Например, ребенок может ощущать одиночество из-за отсутствия друзей в классе. В итоге все свое внимание он направляет не на оценки, а на поиск поддержки.
«В этот момент важно не заострять внимание на успеваемости, а показать, что у него всегда есть поддержка в виде семьи. Иначе есть риск, что ребенок может еще сильнее уйти в себя».
Кроме того, причина низкой успеваемости нередко кроется в конфликте с учителями или сверстниками. В этой ситуации также стоит поговорить с ребенком и постараться выяснить, есть ли у него неприятности в школе.
«Если ребенок говорит, что все в порядке, и ему просто неинтересно и ничего не нравится, или же он переживает подростковый бунт, вы можете спросить у него, какой достаток он хочет иметь в будущем. Объяснить важность не оценок, а знаний, как и для чего они пригодятся во взрослой жизни. Но если разговоры и поддержка не помогают, лучше обратиться к психологу.
Самое важное — не ругать ребенка за плохие оценки, а делиться своими переживаниями и чувствами, чтобы не формировалась связь между оценками и родительской любовью», — заключила психолог.