Многие родители придерживаются мнения, что денежное поощрение служит отличной мотивацией для хорошей учебы ребенка. В чем таится опасность такого подхода «Петербург.Эксперту» рассказала учитель с десятилетним стажем и психолог Александра Комарова.
По ее словам, опасность заключается в том, что ребенок привыкает получать деньги за то, что является его обязанностью. На самом деле ситуация должна выглядеть так: учиться —это обязанность ребенка, а обязанность родителей — обеспечить учебный процесс.
Александра Комарова считает, что платить деньги за оценки нельзя ни в коем случае. Фокус мотивации ребенка сместится не на получение новых знаний и положительной оценки, а на материальную сторону вопроса.
Оценку не нужно оплачивать, но нужно поощрять похвалой, эмоциями и своим вниманием. Психолог уверена, что родители должны быть вовлечены в дела детей: спрашивать, что нового узнал и чему научился. Как только взрослый эмоционально уделяет внимание положительной оценке (объятия, поцелуи, похвала), ребенок неосознанно начинает хотеть получить самую лучшую отметку.
«В среднем и старшем звене подросткам тоже нужно внимание. Когда получил отрицательную оценку — спросите его не «Что?! Опять двойка?», а «как думаешь, достойную ли отметку ты получил?» Или «что ты намерен с этим делать?» Но ни в коем случае не с криками или угрозами: Как теперь ОГЭ сдавать?! Весь в отца!»,- говорит Комарова.
Говоря об оплате оценок, эксперт дает совет потратить эти средства на репетитора, консультации с психологом, перевод ребенка в другое учебное заведение, чтобы учеба, наконец, стала для него тем, чем и должна быть: способом познания мира, увлекательным путешествием, игрой.
