Опытный психолог, учитель с более чем 10-летним стажем и мама подростка Александра Комарова рассказала «Петербург.Эксперту» о методах воспитания, которые помогают корректировать поведение ребенка без угрозы его психическому здоровью. Комарова убеждена, что наказания в воспитании могут и должны быть, но их нужно использовать с осторожностью и знанием дела.
«Даже если родители искренне любят своего ребенка, бывают ситуации, когда оставлять проступок без внимания недопустимо», — объясняет Комарова.
Если не показать ребенку, что он сделал что-то не так, он может подумать, что такое поведение приемлемо и продолжать его в будущем. Однако важно помнить, что наказание должно быть разумным и безопасным, иначе оно может привести к психологической травме, которая останется с ребенком на всю жизнь.
Комарова обращает внимание на два типа наказаний, которые недопустимы в любом случае: физическое и эмоциональное насилие.
«Каким бы ни был проступок, бить ребенка нельзя — вообще. Физическое наказание — это всегда насилие», — подчеркивает она.
Родители могут думать, что телесные наказания «помогают понять» ребенку, что он поступил неправильно, но на деле они лишь внушают страх и могут оставить эмоциональные травмы, вызывая чувство обиды или злости.
«Крики, оскорбления и угрозы также являются формами эмоционального насилия, которые могут лишь запугать ребенка, но никак не исправят поведение. Цель воспитания — это исправление, а не запугивание», — добавляет Комарова.
Какие методы наказания можно считать безопасными и конструктивными?
Замечание как мягкая форма корректировки поведения
«Замечание — это самая простая форма наказания, позволяющая ребенку осознать, что его поступок был неправильным, без тяжелых эмоциональных последствий», — объясняет Комарова.
Замечание не должно быть унизительным или агрессивным. Важно, чтобы родитель оставался спокойным и говорил с ребенком четко и понятно. Например, если ребенок громко кричит или ведет себя невежливо, можно сказать: «Мне не нравится, когда ты так разговариваешь, это неуважительно». Комарова советует использовать замечание для легких проступков, где необходимо лишь легкое корректирующее воздействие.
«Такая форма наказания даёт ребенку понять, что он сделал не так, и что от него ждут другого поведения», — добавляет она.
Лишение удовольствий — действенный способ коррекции
Лишение удовольствий — это метод, который помогает ребенку осознать, что за проступок иногда приходится платить.
«Это один из наиболее эффективных методов наказания, но важно помнить: нельзя лишать ребенка того, что ему действительно необходимо», — акцентирует внимание Комарова.
Если родители отбирают у ребенка игрушку или планшет, лишают сладкого или отменяют запланированное посещение кино, это воспринимается как справедливое наказание. Однако запрещать ужин или отправлять на улицу в холодную погоду в легкой одежде недопустимо, такие действия выходят за рамки воспитания и являются формой издевательства.
«Смысл наказания — лишить ребенка чего-то приятного, но не необходимого, чтобы он понял последствия своих поступков», — говорит Комарова.
Она подчеркивает, что детям свойственно привязываться к удовольствиям, поэтому лишение их часто вызывает более глубокий эмоциональный отклик, чем физическое наказание.
Исправление последствий проступка — учит ответственности
Еще один метод — это предоставление ребенку возможности исправить последствия своего проступка.
«Это самое логичное и справедливое наказание, так как оно напрямую связано с самим проступком», — считает Комарова.
Например, если ребенок разбил тарелку, предложите ему убрать осколки. Если он нагрубил кому-то — пусть извинится. В этом случае наказание несет в себе элемент поучения и учит ребенка ответственности за свои действия.
«Такой метод помогает ребенку понять, что у каждого поступка есть последствия, и что он сам несет за них ответственность», — добавляет она.
Однако, по словам Комаровой, важно учитывать возможности ребенка и не требовать того, чего он не может сделать. Например, если ребенок сломал планшет, то починить его он, разумеется, не сможет.
«В такой ситуации можно попросить его выделить часть карманных денег на ремонт, если они у него есть. Это тоже покажет ему, что за поврежденные вещи нужно нести ответственность», — объясняет она.
Основные принципы грамотного наказания
Комарова подчеркивает, что наказание должно носить не карательный, а поучительный характер.
«Главное помнить, что наказание направлено на воспитание, а не на запугивание или наказание ради самого наказания», — утверждает она.
Важно, чтобы ребенок понимал, что даже в моменты, когда родители его наказывают, они его любят и поддерживают.
«Если после наказания ребенку дать понять, что его любят и его исправление важно для семьи, это поможет ему понять, что родители желают ему лучшего», — добавляет психолог.
Комарова также предостерегает от крайностей: чрезмерное наказание может нанести вред психике ребенка и ухудшить его доверие к родителям.
«Всегда нужно помнить, что воспитательные меры должны быть соразмерны проступку и не выходить за рамки разума», — говорит она.
